L’instituteur du CP se tourne vers le petit Benoît :
– Dis-moi, Benoît, qu’est-ce que tu as fait pendant la récréation ?
– J’ai joué dans le bac à sable, m’sieur.
– Très bien, Benoît, viens au tableau. Si tu arrives à écrire « sable » correctement, tu auras un 20 en orthographe.
– Voilà, c’est très bien, Benoît !
Puis il se tourne vers un autre élève :
– À ton tour, Bastien. Qu’est-ce que tu as fait pendant la récréation ?
– J’ai joué au bac à sable avec Benoît, m’sieur.
– Eh bien, Bastien, si tu arrives à écrire « bac » correctement au tableau, tu auras 20, comme Benoît…
– Voilà ! C’est parfait. Et maintenant toi, Mouloud. Qu’est-ce que tu as fait à la récréation ?
– Euuuh, moi, m’sieur, j’voulais jouer au bac à sable, mais Benoît et Bastien z’ont pas voulu, m’ont dit d’m’casser !
– Mais quelle horreur ! s’exclame l’instit, c’est la manifestation évidente d’une discrimination scandaleuse d’un groupe ethnique minoritaire, dont l’intégration sociale pourrait être remise en cause, et en plus, dans ma classe ! Écoute, Mouloud, pour que tu aies la même chance que les autres, si tu écris correctement au tableau « discrimination scandaleuse d’un groupe ethnique minoritaire dont l’intégration sociale pourrait être remise en cause », tu auras aussi un 20 !
